.
.
| Quand
un client, un volontaire ou un personnel que le membre fait une certaine
chose avec laquelle nous sommes en désaccord ou cela devrait ne jamais
être répété, nous pouvons répondre sans critique ou plainte. Veuillez
excuser le vocabulaire brut, mais nous pouvons servir ce qui dans la formation
à la gestion s'appelle un
«sandwich
à sh¡t (m3rde)».
(vous pourriez vous opposer à la limite, mais vous vous rappellerez la
maintenant). Dans un tel sandwich, de chaque côté de la pièce que nous
n'aimons pas est le pain (que nous aimons). |
|
Elle
va comme ceci: (a) le début avec l'éloge honnête, précisant les bonnes
choses, (b) font une suggestion pour l'amélioration ––
et pourquoi, puis (c) finition avec une éloge plus honnête. Le membre
de client ou de personnel est pour recevoir et écouter le «(b)»
désagréable s' il est serré entre l' «(a)»
et «(c)».
La partie «(b)»
n'est pas critique ou plainte, mais une suggestion pour l'amélioration. |
. .
.
.
.
.
| Le
concept de la santé primaire (SP), favorisé
et supporté par OMS, est un module des politiques et des pratiques qui
sont d'intérêt particulier à de pauvres personnes et aux gens dans de
basses nations de revenu. |
|
Les
principes en ce module incluent mettre une emphase sur dépenser sur la
santé à prix réduit pour les maladies communes, qui affectent la majorité
de la population, plutôt que de mettre les ressources rares dans le haut-coût
(par exemple technologie de pointe) les pratiques curatives sophistiquées
qui bénéficient seulement les riches. |
. .
| Elle
identifie également que l'empêchement est beaucoup meilleur marché que
le traitement, cela qu'il a comme conséquence moins de mortalité (taux
de mortalité) et morbidité (cadence de maladie) qui a mis des
contraintes sur l'économie, et est plus humanitaire. |
|
Elle
inclut la notion que beaucoup de personnes peuvent être formées aux niveaux
bas des qualifications médicales qui peuvent atteindre des régions plus
éloignées du pays, et qui peuvent se référer des cas difficiles au
professionnel plus fortement qualifié dans des zones urbaines. |
. .
| La
notion de SP est importante pour des mobilisateurs dans les pays pauvres,
car elle doit être comprise par toutes les personnes, et c'est une voie
plus efficace d'allouer les ressources limitées. |
|
Les
principes se trouvant derrière SP (PHC) sont également applicables à
d'autres activités basées par communauté, telles que le travail social
basé par communauté. |
. .
..
. .
|
Ce
sont les capacités, manifestées par les individus et qui contribuent
à l'organisation de la communauté, leur capacité de mener à bien ses
projets, leur connaissances techniques, administratives, d'organisation,
leur capacité de mobiliser. Voir:
Compétences.
|
.
. .
.
| Un
schism est comme un excessif et profondément une coupe ou une vallée
entre deux montagnes. Voir Le Schism Social. |
|
Une
fois appliqué à une communauté ou à une organisation, il signifie que
les factions sont en conflit avec l'un l'autre. |
. .
.
.
.
.
| Aucune
communauté n'est une unité normale. Il y a des schisms et des disunities
dans chaque communauté. Toutes les mesures que vous prenez doivent aider
à augmenter l'unité d'une communauté. (Voir l'Unité).
Là où vous offrez des suggestions quant à la façon obtenir des ressources
pour une communauté projetez, vous ne devez pas insister pour une stratégie
particulière que la communauté doit prendre; quelques stratégies peuvent
contribuer au disunité. |
|
Nous
devons suggérer et informer, et nous assurons que nous écoutons ce que
membre de la Communauté disent (particulièrement les silencieux) et découvrent
des conseils négatifs au sujet de n'importe quelle stratégie qui pourrait
provoquer le disunité. |
. .
| Des
sivisions dans n'importe quelle communauté peuvent être basées sur beaucoup
de facteurs: clans, religions, classe, revenu, éducation, propriété
terrienne, origines ethniques, âge, genre, et ainsi de suite le niveau
de la tolérance entre ces divisions peut également changer pour plusieurs
raisons. |
|
Il
est notre travail de travailler de façon à réduire au minimum les différences,
améliorer l'unité de la communauté et la fidélité, et surmonter des
schisms de la communauté. |
.
...
..
|
Une
science naturelle est une discipline académique cherchant à comprendre,
prédire et expliquer des évènements dans notre environnement naturel.
|
. |
(ex
physique, chimie, biologie, astronomie). Elle a recours aux méthodes scientifiques
d'observation et d'analyse pour construire un corps de savoir.
|
..
.
.
.
.
.
.
.
.
..
| Une
de vos tâches principales est de transmettre des renseignements d'une
façon simple et correcte. Vous devriez communiquer que oui, il y a un
problème, mais que la solution se trouve au sein de la communauté. |
.
| Il
est essentiel de sensibiliser les autorités et dirigeants locaux à vos
buts et vos méthodes. Attention : il faut résister à la tentation d'organiser
un atelier de sensibilisation rapidement, sans être bien préparé à
démontrer aux autorités ce que vous désirez faire et de quelle façon
elles profiteront de ces activités. |
|
Voir
La
sensibilisation. Assurez-vous de communiquer d'une façon très claire
ce dont vous désirez les sensibiliser et de planifier votre atelier à
ce but. Il faut prendre soin de ne pas donner à attendre trop. Les membres
de la communauté supposeront peut-être que vous apportiez des ressources
ou que vous résolviez leur problèmes (ils arrivent donc à attendre trop),
mais
il vous faut neutraliser ces attentes. |
.
|
Des
attentes non réalistes vous donneront des problèmes plus tard. Il faut
sensibiliser, non pas créer des attentes.
|
.
| Il
est important pour des autorités locales et les amorces à être sensibles
à vos buts et méthodes prennent garde: vous pouvez être tentés pour
tenir un atelier tôt de sensibilisation sans être entièrement disposé
à montrer les autorités ce que vous destinez, leur montrant également
comment elles bénéficient. |
|
Assurez-vous
que vous êtes clair au sujet de ce que vous voulez pour les sensibiliser
environ, et projetez votre atelier (voyez préparer un atelier) en conséquence.
Si vous ne faites pas attention, vous pouvez soulever les espérances peu
réalistes qui fonctionneront contre vos buts plus tard. |
. .
.
.
.
.
| Dans
un règlement humain, quelques équipements sont possédés par des individus
ou des familles, logeant habituellement. |
|
D'autres
équipements, comme les routes, l'approvisionnement en eau ou les écoles,
sont possédés par le groupe dans l' ensemble. Ce sont communaux. |
. .
.
. .
| Les
«services sociaux» d'un gouvernement ou d'une agence sont des
services aux personnes désavantagées. Paradoxalement, ils sont habituellement
manipulés sur une base individuelle de cas, et rarement sont pratiqués
avec une méthodologie qui est basée sur des dimensions sociales, ou l'organisation
sociale. |
|
La
manipulation de différents problèmes sur un cas base est une inefficace,
approche non soutenable et coûteuse, et habituellement est seulement pratiquée
dans les pays riches ou par les agences riches. Une approche communale
ou sociale est plus commune parmi les pays pauvres et les zones. La meilleure
méthodologie à adapter est TSBC (travail
social basé par communauté). |
. .
. .
.
| Le
mot «sexe»a
de diverses significations dans différents contextes. L'est
comme catégorie de distinction, entre les «mâles»et
les «femelles».
Nous
pensons habituellement qu'il y a seulement ces deux sexes, mais des généticiens
nous disons maintenant qu'il y a au moins cinq catégories, selon des distributions
des chromosomes d' «x»
et d' «y»,
qui sont les causes déterminantes génétiques du sexe des individus. |
|
Plus
important pour nous, en tant que sociologues appliqués, par exemple comme
mobilisateurs, est le concept du «genre».
À la différence du «sexe»qui
a une définition biologique et génétique, le «genre»
est défini socialement –– la différence entre «masculin»et
«féminin».
La
distinction est sociale. un produit de notre culture, et déterminé par
nos understandings et évaluations communaux des différences physiques
et biologiques –– pas toujours précises. |
. .
| Une
autre signification du mot «sexe»est
comme référence à un acte physique de l'accouplement entre les mâles
et les femelles, la méthode principale de produire la progéniture. La
sexuel acte être un qui être chargé avec sensibilité dans la plupart
culture, et être donc un qui chaque mobilisateur devoir rechercher pour
comprendre dans communauté pour être mobiliser. |
|
Sortir
de ce qui est autorisé dans une communauté peut être un obstacle puissant
à l'efficacité de n'importe quel mobilisateur. Un des instructions les
plus importantes aux mobilisateurs doit éviter de regarder au sein des
communautés de client pour les associés sexuels. Cela gênera certainement
l'efficacité de n'importe quel mobilisateur et, dans quelques communautés,
pour mettre en danger même la vie. |
. .
| (Deutsch:
sex,
English:
sex,
Español:
sexo,
Português:
sexo). |
.
.
.
| La
socialisation est le processus, qui commence à la naissance (certains
indiquent plus tôt) dans lequel nous, en tant qu'organizations
biologiques, deviennent humaine –– devenu social. Étant des moyens
sociaux dépassant être les organizations
biologiques, elle signifie les parties devenantes de systèmes sociaux. |
|
Le
processus, comme l'étude, continue jusqu'à ce que nous soyons morts.
Voir L'Enculturation Pendant ce
processus, nous apprenons notre langage
nous apprenons nos valeurset
croyance
nous apprenons les dimensions de symboles que nous devons participer à
l'économique technologiques politiques et interactionnelles
de la société. Voir les dimensions
de la culture. |
. .
.
.
.
| Le
concept de la société est facilement mal compris, du fait beaucoup de
gens pensent qu' une société est une collection d'individus humains.
En sociologie, en revanche, un société être quelque chose qui continuer
quoique tout son différent humain venir et passer, par naissance, mort
ou transfert, ainsi société
dépasser
même individu à travers qui être manifester. |
|
Si
la société n'est pas ses différents membres humains, qu'est-ce que c'est?
C'est le comportement systématique, des
actions, des réactions et des interactions, et la croyance et les attitudes
partagées qui associent à ces actions. Il est continué par transmission
symbolique, pas par des gènes. Voir La Culture. |
. .
..
..
| Par
opposition à la sociologie pure, la sociologie
appliquée cherche à produire des changements dans la société ou ses
institutions. |
. |
Le
renforcement des communautés est une branche de la sociologie appliquée. |
.
..
...
| Cette
expression s'utilise pour décrire une situation où les scientifiques
sociaux jouent un rôle actif dans la transformation sociale. |
. |
Un
mobilisateur d'une communauté pratique de la sociologie clinique. |
.
.
. .
.
. .
.
| Une
subvention est fondamentalement un don. En tant que tel s'est un
transfert d'argent. Pour plusieurs raisons, vous trouverez ici, sur
ce site, bien peu d'enthousiasme pour l'allocation de subventions.
Dans tout schéma de génération de revenu qui vise exercer les participants
à la manière de générer (créer) une nouvelle richesse, leur
donner des subventions au lieu de prêts, les rends, après ou sans
le projet, compétents et aptes à recevoir des subventions plutôt
que des prêts. Pas viable. |
|
De
même, en aidant une communauté, si nous nous limitons à donner une subvention
pour obtenir leurs services communaux, nous affrontons un réel problème
de création et de développement d'une attitude de dépendance.
Si nous les faisons se battre, et contribuer à leur aménagement, ils
seront plus à même de devenir plus forts et plus autonomes. Une méthodologie
de renforcement du pouvoir exige une minimalisation si ce n'est une absence
de subvention (don). |
. .
...
Surveillance:
Suivi-évaluation: |
..
|
Faire le suivi d'activités
c'est faire l'observation, le registre, l'analyse et le rapport régulier
de cette activité et de ses résultats, dans un projet ou une activité
similaire.
|
..
. .
. .
| Bruits
les «superorganic» de mot un bit impair d'abord. Il est employé pour
récapituler un modèle de regarder la nature de la société. Il est basé
sur un concept sociologique qu'une organisation sociale, telle que la communautédépasse
les organizations biologiques qui le composent. |
... |
Les
sciences inorganiques incluent la physique et la chimie; les sciences organiques
incluent la botanique et la zoologie; les sciences superbe-organiques incluent
la sociologie, les sciences économiques, l'anthropologie et la science
politique. Juste comme un système organique (comme un arbre ou un chien)
dépasse les produits chimiques inorganiques qui le composent, ainsi un
système superbe-organique (tel qu'une communauté) dépasse les êtres
organiques qui le composent. |
. .
.
.
|
La
surveillance est l'observation régulière, enregistrement, analysant et
rapport d'activités et les résultats de ces activités, dans activité
un projet ou semblable. (Voyez La
Surveillance).
|
.
.
| Surveillance
des Indicateurs: |
.
| Critères
qualitatifs et quantitatifs (signes) pour mesurer ou évaluer les
accomplissements, ou degrés d'accomplissement des activités, des objectifs
et des sorties de projet. Ils devraient être objectivement vérifiables. |
|
Voir
la force de mesure pour des indicateurs des résultats désirés de la
communauté mobilisant, empowerment d'cIe. |
.
..
.
| Le
syndrome de dépendance est une attitude et une croyance qu'un groupe ne
peut résoudre ses propres problèmes sans aide d'extérieur |
|
C'
est une faiblesse qui est rendue plus mauvaise par la charité. Voir:
Le
Syndrome de Dépendance (en Inglês). |
. .
.
.
.
| Le
concept «système social» est un qui identifie que le niveau social,
où des organismes sociaux sont vus en tant que plus qu'une seule collection
d'individus, est systémique. Au niveau inorganique ou physique, le système
solaire ou un moteur d'automobile est un système. Au niveau organique
ou biologique, un arbre ou un chien ou la colonie de fourmi est un système.
Au niveau superorganic ou culturel, une communauté ou une agence est un
système. |
.... |
Identifiant
les caractéristiques systémiques de la société, ces les choses agissent
l'un sur l'autre avec l'un l'autre, au social ou le niveau culturel, est
important en sachant comment les communautés travaillent et les influencer. |
.
. .
––»«––
|